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如何結合語言、手勢和眼神溝通

當我們在與非一般神經發展的孩子溝通互動時,我們的溝通方式很重要,從我們說的話到我們使用的口氣,這些溝通的元素都在溝通中發揮著重要的元素。

 

讓我們將多管道溝通比喻成烤蛋糕的過程。烤蛋糕時,我們會用各種配料,例如:麵粉、糖、巧克力和牛奶,使我們的蛋糕更加美味可口。但是想像一下,只用麵粉烤出來的蛋糕,不添加其他成分,蛋糕的味道會是如何?淡淡的,無味的。溝通也是如此。

 

雖然雙向的溝通應該是自然而然的發生的,但我們知道,由於缺乏孩子的主動反應和回饋,與非一般神經發展的孩子交談可能是一個挑戰。當父母沒辦法從孩子的無反應中再進一步提供更多回饋時,父母會失去繼續與孩子溝通互動的信心和勇氣。因此,非一般發展神經發展的孩子父母傾向於採用一種單向的靜態式的溝通方式,也就是用問問題的方式來讓孩子回答問題。用這種單向的靜態式的溝通方式要保持在有意義的,彼此是連結在一起的溝通是很困難的,因為孩子的大腦並沒有機會學習到如何動態式的溝通。簡單的來說,它就像是沒有糖和牛奶的蛋糕,食之無味啊!

 

我們的溝通方式會影響我們孩子的思考和問題解決能力。如果我們使用動態式的溝通語言來促進誘發心智成長中的孩子,他們將學習到如何更有效的溝通互動。僅僅是因為非一般神經發展的孩子無法提供有回饋的反應並不表我們也應該停止。如果我們能讓非一般神經發展家庭的關係更緊密更有意義呢?多管道溝通涵蓋了以下幾個重要成分:

語言

您使用的是複雜的長句還是簡短的語詞?

韻律

我們講話的語調和節奏很重要。你聽起來像是匆忙、沮喪,或是平靜的呢?

手勢

手勢也傳達重要信息。豎大拇指、擊掌代表做得好。

臉部表情

我們的眼神接觸、我們揚起眉毛的方式和我們的微笑。

身體的動作和姿勢

我們的姿勢、我們的身體動作。

透過RDI,我們提供培訓和輔導課程,以幫助指導父母完成與孩子建立動態式溝通方式的旅程。如果您對RDI有興趣,歡迎與我們聯繫。