對我們大人來說，吃東西是一種享受也是一種紓壓的放式，對孩子更是如此！當我們和孩子一起吃著餅乾或是點心時，我們和孩子之前有著情感的交流，讓彼此享受在其中，同時也可以創造一些引導的機會喔！
我們大人可以將餅乾拿在自己手中，藉由每次給孩子一個餅乾的同時，我們可以分享自己對餅乾的感受，例如：吃起來脆脆的,硬硬的或是甜甜的,鹹鹹的....。當孩子已經享受在我們給他餅乾吃的過程時，我們可以開始用不同的方式給孩子餅乾或是表演著以不同方式吃餅乾。我們的孩子對於“不一樣”是容易感到焦慮緊張的，所以記得一次只先改變一個部分，當孩子接受了再提供第二個改變！
舉例來說，一開始我們可以一次將一個餅乾交到孩子的手中，等孩子吃完了再繼續給下一個。當感覺孩子已經接受我們給他餅乾而不是由他自己拿的時候，我們就可以試著製造引導的機會給孩子了。我們可以改變成“將餅乾直接靠近孩子的嘴巴”，然後示意孩子可以直接用嘴巴來接著吃，如果孩子一開始不接受那孩子就會繼續用手拿著吃，我們就先讓孩子用手拿著吃，但我們可以繼續試著將下一個餅乾靠近孩子的嘴巴示意孩子用嘴巴來接著吃。也就是說，當孩子用動作行為來告訴我們他還不能接受時，我們不需要急著孩子馬上接受，但是我們也不用放棄。我們讓孩子感受到我們對他的尊重及理解，孩子的情緒會更容易穩定下來，當孩子的情緒穩定下來了，孩子會比較容易接受你帶給他的新經驗。當孩子接受了這個新經驗後，我們就可以再提供第二種改變嘍！我們可以用搞笑的方式吃餅乾，我們也可以大大口的吃餅乾享受那滿足感....等。
在RDI的核心概念中，生活就是最好的學習，任何一個小事件都可以創造學習的引導機會，一起來試試看吧！爸爸媽媽們可以創造屬於自己與寶貝的新吃法喔！